Centre de formation en alternance et en apprentissage
2 SITES DE FORMATION ET ACCOMPAGNEMENT
Former les jeunes et les adultes, développer leur savoir-être, leur citoyenneté, et leur permettre d’exercer un métier dans lequel ils pourront s’épanouir.
Nos formations sont accessibles pour les personnes en situation de handicap.
Depuis plus de 10 ans, la MFR s’intéresse de près à l’inclusion des jeunes en situation de handicap et de ce fait un dispositif appelé « Unité Localisée d’Inclusion Scolaire » (ULIS) a été mis en place pour aider les jeunes et ainsi limiter le décrochage scolaire. L’objectif étant de permettre à ces jeunes de poursuivre, en inclusion partielle ou totale, des apprentissages adaptés à leurs besoins.
Toutefois, un constat a été fait : la MFR accueille des jeunes en situation de handicap, mais également des élèves à besoins particuliers liés aux apprentissages, à la santé, fragilisés ou vulnérables. Ces difficultés impactent souvent la réussite scolaire et peuvent entraîner un décrochage scolaire.
A la rentrée de Septembre 2023, partant de ce contexte, le Conseil d’Administration avec les équipes pédagogiques et éducatives ont fait le choix d’engager la MFR en faveur de ces jeunes afin de prévenir le décrochage scolaire par la création de deux espaces d’accompagnement spécifiques :
· Un espace « Collège » (4ème – 3ème)
· Un espace « ‘Cycle Professionnel » (CAPa – BAC PRO – BTSA)
Une équipe pédagogique dédiée à ces espaces prend en compte les niveaux scolaires des apprenants, leur histoire de vie, leur projet professionnel, leur handicap et/ou leur besoins spécifiques afin de les aider à réussir leur parcours scolaire, à préparer leur orientation et projet professionnel
Ces deux espaces d’accompagnement permettent à l’équipe pédagogique de ne pas exclure les élèves quelques soient leurs difficultés et besoins afin qu’ils suivent le programme scolaire prévu mais construit, animé et explicité de manière à favoriser leur réussite et lutter contre le décrochage scolaire.
L’accès à l’un de ces espaces se fait soit tout au long de l’année scolaire, soit de façon temporaire sur demande des équipes enseignantes auprès de la coordinatrice du dispositif et de la direction de la MFR, en concertation avec les familles.
Ce dispositif est cofinancé par des fonds européens. Un dossier de demande de subvention a été déposé auprès des services FSE+ de la Direction Régionale de l’Economie, de l’Emploi, du Travail et des Solidarités (DREETS) Nouvelle-Aquitaine et accordé. Une convention a été signée pour une durée de deux ans entre la MFR PERIGORD-LIMOUSIN et les services FSE+ de la DREETS.
